miércoles, 28 de abril de 2010
REINA SOFÍA
OBRAS ANALIZADAS :
_Gerhard Richter, Verde-Azul 1993
Diálogo con Nhoa previo al análisis
Tipo de comunicación:
Tipo de representación de la realidad según sus características físicas.
Es una representación bidimensional estática
Tipo de representación de la realidad según su función.
Artística
Priveyt dice:
Discurso denotativo
Análisis de iconicidad
Priveyt dice:
alomejor k sean 4 paneles kiere decir algo
инσα dice:
Discurso denotativo:
Discurso denotativo.
Se ven colores azules y verdes.
Análisis iconicidad.
0 puesto que no se ven ninguna figura, solo manchas de color.
Priveyt dice:
no as puesto k son 4 paneles en el denotativo
инσα dice:
va ya voy
Priveyt dice:
bien
инσα dice:
ya
инσα dice:
seguimos
Priveyt dice:
lo k más llama la antención es el verde
инσα dice:
si
Priveyt dice:
y se contrapone a él
Priveyt dice:
el azul ultramar de fondo
Priveyt dice:
secundarios
Priveyt dice:
los intervalos de separación entre panel y panel
инσα dice:
ok
инσα dice:
tamaño mayor que el espectador
инσα dice:
formato rectancular vertical
инσα dice:
marco borde del lienzo
инσα dice:
soporte lienzo
инσα dice:
forma rectangular
инσα dice:
textura???
Priveyt dice:
artificial
инσα dice:
color verde y azul
инσα dice:
iluminacion no tiene
инσα dice:
retórica???
Priveyt dice:
iluminación artificial
инσα dice:
ok
Priveyt dice:
luz del museo
Priveyt dice:
composición
инσα dice:
umm
инσα dice:
composicion
инσα dice:
XD
Priveyt dice:
xDDDD
инσα dice:
compuesta?
инσα dice:
XD
Priveyt dice:
es una imagen pesada
инσα dice:
jajaja
Priveyt dice:
composicíon simétrica
инσα dice:
XD
инσα dice:
no
инσα dice:
es asimetrica
инσα dice:
es completamente irregular
Priveyt dice:
mixta
инσα dice:
jajaja
Priveyt dice:
por fuera recta
Priveyt dice:
pordentro caos
инσα dice:
bien
инσα dice:
eso es antitesis
Priveyt dice:
bien
Priveyt dice:
su color es frío ó cálido?¿
инσα dice:
frio
Priveyt dice:
haber exactamente si critica algo no lo se
Priveyt dice:
pero ya una serie de cosas tengo claras
инσα dice:
a ver
Priveyt dice:
es matrix
Priveyt dice:
no a ver
Priveyt dice:
no me concentro
инσα dice:
jajajaja
инσα dice:
XD
Priveyt dice:
pero puede q tire por esa relación entre orden y caos
Priveyt dice:
rollo bacon
инσα dice:
bua voy a decir
Priveyt dice:
de atrapado y separado
инσα dice:
que es una antitesis
Priveyt dice:
encasillados
инσα dice:
que evoca el sentimiento de luz y sombra unidos
инσα dice:
con límites no definidos
инσα dice:
no eso no suena bien
инσα dice:
XD
Priveyt dice:
yo me veo reflejado
Priveyt dice:
podrías hablar de mí
инσα dice:
Es una antítesis de luz y sombra que recuerda la falta de límites fijos en muchas circunstancias de la vida.
инσα dice:
jajajajaj
инσα dice:
XD
инσα dice:
yo tmb me veo reflejada
инσα dice:
XD
инσα dice:
mira pongo eso
Priveyt dice:
claro
инσα dice:
marcho a sacar a lo xuxos jaja
инσα dice:
luego hablamos!
инσα dice:
bss
Priveyt dice:
venga! bs
Tipo de comunicación:
Tipo de representación de la realidad según sus características físicas.
Es una representación bidimensional estática
Tipo de representación de la realidad según su función.
Artística
Discurso denotativo:
Discurso denotativo.
Se ven colores azules y verdes en 4 paneles.
Análisis iconicidad.
0 puesto que no se ven ninguna figura, solo manchas de color.
Puctums
Puctum: verde.
Puctum secundario: azul.
Contrapuctum: intervalos
Icónico:
Tamaño : Mayor que el espectador.
Formato : Rectangular vertical.
Marco : borde del lienzo.
Soporte : Lienzo
Forma : Rectangular
Texturas : artificial; nivel de prestancia visual alto
Color : verde y azul, frío.
Iluminación : artificial.
Composición: imagen pesada, asimétrica e irregular.
Retórica: antítesis es regular en su forma e irregular en su contenido.
Discurso Connotativo:
Tenemos un caos interior en nuestra vida condicionado por unos límites y unos intervalos los cuales no hemos elegido.
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Bases didácticas 10
ResponderEliminaranálisis personal...aburrido
MENOS MAL QUE tu tienes mucha CREATIVIDAD
(primero aprender y luego desaprender)
que raro me sigue sonando desaprender, porque a desaprender también se aprende... jajajajaja
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